Este artigo discute sobre a educação do engenheiro na América do norte. Trata sobre as diferenças em faculdades: “desde programas altamente profissionais sustentados por fortes bases científicas até programas vocacionais, nos quais se tem apenas moderada quantidade de ciência”. Também comenta sobre fatores importantes sobre a educação e sugestões a serem dadas a fim de melhorar a qualidade do curso. Os principais fatores são: o ensino da Matemática como base para saberes técnicos, desenvolvimento de um programa de ensino bem projetado para proporcionar meios ao desenvolvimento técnico após a graduação; e a falta de desenvolvimento criativo no curso de engenharia tratando as questões artísticas com menos importância. Como sugestões o autor coloca: maior estudo e observação sobre os programas de curso e articulação do tempo previsto para o curso e a extensão dele

No final deste artigo contém um anúncio sobre equipamento de metalurgia da Sociedade Técnica Serva Ribeiro